O projeto Caerus CLDS 5G continua a promover o associativismo parental no Agrupamento de Escolas de Sande, através da atividade “Associar para Transformar”, integrada nas Oficinas de Participação Parental. A iniciativa envolveu várias escolas do território, nomeadamente a EB1 de São Sebastião, a EB do Centro Escolar, a EB1 de Feira Nova e a escola sede EB2/3 de Sande.
Com o objetivo de reforçar o papel dos encarregados de educação na comunidade escolar, o Caerus CLDS 5G aposta no associativismo parental como uma ferramenta essencial para a participação cívica, coesão social e transformação educativa.
Ao longo de quatro sessões, realizadas entre outubro e março, foi desenvolvido um percurso formativo que permitiu aos pais refletir sobre o seu papel na escola, partilhar experiências e adquirir competências práticas para uma intervenção mais ativa e colaborativa.
A primeira sessão, “Sentir-se Parte – Identidade e Pertença na Escola”, destacou a importância da participação parental e do sentimento de pertença à comunidade educativa. Seguiu-se “Da Ideia à Solução – Estratégias para Resolver Problemas em Grupo”, onde os participantes identificaram desafios comuns e exploraram soluções através de metodologias colaborativas.
Na terceira sessão, “Vozes e Experiências – Testemunhos e Boas Práticas no Associativismo”, foram partilhadas experiências reais de associativismo parental. A participação de Ana Margarida Carvalho, assim como de Sofia Aguiar e Carlos Barros, trouxe exemplos concretos e inspiradores sobre o impacto das associações de pais no contexto escolar.
A última sessão, “Mãos à Obra – Aspetos Técnicos e Legais para Criar uma Associação de Pais”, teve um caráter mais prático, abordando os passos necessários para a criação e gestão de associações de pais, incluindo enquadramento legal e organização interna.
No total, participaram 52 encarregados de educação, que demonstraram elevado interesse e motivação para contribuir para o sucesso educativo dos seus filhos. Durante as sessões, foram reforçados valores como a união, o respeito, a comunicação, a empatia e o sentido de comunidade, fundamentais para uma escola mais inclusiva.
A avaliação dos participantes foi bastante positiva, o que evidencia a relevância da iniciativa e a necessidade de continuar a promover o envolvimento das famílias na escola.
Com esta ação, o Caerus CLDS 5G reforça o seu compromisso com o desenvolvimento social local, ao promover comunidades educativas mais participativas e conscientes do papel das famílias na educação.
Esta iniciativa integra a ação 17 do Plano de Ação do CLDS 5G, focada na promoção do associativismo, participação cívica e inclusão social.